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们就想讲讲话助助兴，怎么，你有意见是不是？”
“杨慧同学，这是课堂。学生在课堂上做的事不就是认真听课吗？”老师仍想以大道理劝说�
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们就想讲讲话助助兴，怎么，你有意见是不是？”
“杨慧同学，这是课堂。学生在课堂上做的事不就是认真听课吗？”老师仍想以大道理劝说�
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